简述制作自编测验工具的步骤。

简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。

幼儿园游戏环境

在长期的管理活动中所形成的并且为组织成员普遍认同的和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和叫做()。

案例：

某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动，但是孩子们都争着做评委(3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况，教师和幼儿一起商量对策，经过幼儿之间的相互讨论，最后大家达成共识，产生了游戏规则，通过“抓阄”的方式确定谁做评委，摸到红牌的幼儿则当评委。参赛选手表演完一轮节目后，大家再重新抓阄确定谁做评委。新的游戏规则实施下来，游戏进行的很顺利。但是一段时间后，新的问题出现了。有一些小朋友一次评委也没做过，没有摸到过红牌，在游戏中又产生了争执。面对新的问题，教师和幼儿又一次一起商量解决问题的办法。有幼儿提出在上一轮当过评委的小朋友不再参加抓阄，而是成为参赛选手，这样能确保每一个小朋友都能做一次评委。这个建议得到了大家的一致同意，于是在游戏中大家又发展了新的游戏规则，超级达人秀的游戏又开展的如火如荼了。请从幼儿游戏意识的产生及规则行为的建构方面，谈谈教师是如何化解幼儿的游戏冲突并制定游戏规则的。