根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

心理学科学体系中的基础学科是（）

智商(IQ)等于()。

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）

通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。