科学知识不具有完全的__________,科学理论不可能是完满的。
客观性
暂无解析
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
关注结果,重在判定,着眼于“过去”的评价是()
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
小学科学教育过程中,成立课外兴趣小组的原则是()
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的()