确定学校教育目标的依据是（）

社会学习理论强调（）

“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）

精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）

学生临床能力的评估，不包括()。