比较教育作为一门独立的学科,设计到争执、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
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名词解释:1942年《青少年福利法》
美国中学的主体是()
诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()
德国最早且最负盛名的学前教育机构是()
名词解释:《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》