识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
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暂无解析
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”
小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。
在小学语文教学中实施素质教育的核心是()
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