在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是()

自我开放属于心理辅导的操作技术中的（）

学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的()

简述发展性辅导的特点。

简述个人中心法的共情的层次及作用。