当前位置:考试网  > 试卷库  > 学历类  > 成考  > 专升本  > 教育理论  > 某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于()。
试题预览

某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于()。

更新时间:2024-04-27 05:51:19 A、榜样示范法
B、实际锻炼法
C、指导自我教育法
D、品德评价法
收藏
纠错
正确答案:
答案解析:
你可能感兴趣的试题

PCM30/32基群的信息速率为()。

SSB信号进行相干解调可获得的增益为()。

在等概的情况,以下数字调制信号的功率谱中不含有离散谱的是()。

世界各国使用的交流电都是一样的50Hz、220V。()

介质损耗角正切值测量时,采用移相法可以消除()的干扰。