简述课程设置的阶段。
课程设置包含4个阶段：指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
暂无解析
教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。
影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。
简述教学小组的主要类型。
教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）
临床查房
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