分解式目标
分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。
暂无解析
下列说法错误的项是()。
研究性学习的评价原则是
编写小学语文教材应遵循的基本原则是
语文课程的性质不是单一的,而是多重的。
下列各项中,没有语病的一项是()。