教育目标的特点有（）

核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心。

讲授法的优点是（）

影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。

操作性条件反射具有的强化原则包括正性强化、_____、惩罚和强化消退。